分词
# 120.分词
之前已经在不定式和动名词这两节课中强调过的关于非谓语动词的一些关键点，这节课就不再重复了。所以如果你跳过了之前两节课，请一定要把之前两节课先听完，再来听这节课。
# 分词的意义
什么是分词：
- 分词保留了动词诸多特征，比如可以带宾语、状语、表语、补语等
- 在句子中，分词被视为形容词成分和副词成分，即：定语 or 状语 or 补足语
先来复习一下动名词和分词之间的区别：
接下来我们来探究一下分词的意义是什么。
分词分为现在分词和过去分词，首先来看现在分词。
现在分词的第一种意义就是表示主动的，正在进行的动作。
第二种意义：表示主动的，但是一般性的动作。
然后是过去分词。
过去分词的第一种意义表示被动的，一般性的动作，是及物动词的过去分词表示这种意义：
如果它是不及物动词，会有区别，你会发现它是主动的，一般性动作：
所以过去分词它的意义分为两种：
- 如果是及物动词，是表示被动的，一般动作。
- 如果是不及物动词，那就是表示主动的，一般性动作
这个大家一定要分辨清楚。
接下来我们来具体看一下分词在句子中所担任的语法成分。
# 分词做状语
那么在讲分词作状语的具体表现之前，我们首先必须明确一个分词的逻辑主语问题，否则我们就容易犯很多错误。
我们来看一下这几个句子：
大家觉得这个句子对不对？答案是这些句子都是错的。
为什么错？因为任何的非谓语动词，必然会产生逻辑主语，逻辑宾语（及物动词所衍生出来的非谓语动词结构就会有逻辑宾语的问题）。但是无论如何，非谓语动词一定会有逻辑主语。
那么第一句， Waiting for the bus，是谁等车？它会自动找到句子主语，也就是 cat，这这是不对的。
那么在英语里面这种问题叫做悬垂分词，就是你用的分词结构，它的逻辑主语出毛病了。
我们把这个句子改一下：
后面三个句子之所以是对的，是因为我们修改了句子的主语。如果不修改句子主语也有办法，那就是独立分词结构：
独立分词结构的话，也就是说你要给独立分词指定一个合理的逻辑主语。
- 第一句，Nobody having anymore to say 是一个分词结构，逻辑主语不会找到 the meeting，因为它自带了一个 nobody。
- 第二句，spend，前面也有个 money，它就不会找到 we 作为主语了
- .....
所以要想避免悬垂分词这种错误的出现，就有两个办法：
- 给句子设定一个合理的主语
- 直接给分词结构指定一个合理的逻辑主语，就放在前面也行
接下来看一下固定结构：
固定结构，可以看成约定俗成的各种用法。这个时候就不考虑逻辑主语的问题了，属于合理的悬垂分词。
包括之前我们学动词不定式的时候，比如说 To be Frank， To be strict，这种已经作为插入语来考虑，不考虑它的逻辑主语等等语法问题了，因为它们用的太频繁了。
分词作状语，有很多种表现形式。
大家会发现，分词作状语的意义可以指条件、时间、原因、让步、结果，好像跟我们之前学副词性从句的时候重复了？没错，其实分词作状语它本身就是副词性从句缩写变来的。
所以你会发现比如这个句子：
Give more time, we could have done better. 如果我们有更多时间的话，我们明明可以完成的更好的。
其实就是相当于 If we had been given more time，we could have done better. 这边就是一个副词性从句。缩写之后就变成了 Give more time 这个分词结构了，它俩意思是差不多的。
接下来看一下时间：
原因：
让步：
结果：
我们来看最后两句，只是把左右顺序换了一下，有区别吗？是有的。
- 第一句：它表示的是原因：我发现门锁了，我就只好回家，比如说我在公司，发现门锁了，不得已，我得回家。
- 第二句：我回家，结果发现家里的门锁了。
那么这就是分词它灵活的地方，这一方面表达了分词它非常灵活，另一方面也说明它的句意是非常模糊的。如果你用从句就没有这种问题。所以表达结果状语的分词不置于句首，要放在句末。
方式：
这里还要再强调一次：
从句和分词结构的确是可以互相转换的，包括从句跟不定式很多时候也是可以互相转换的；但这并不意味着他们两个是完全等价的。
从句子表达的清楚的程度以及没有歧义这点来说，从句永远是最棒的，从句会非常清楚。但是如果你换成非谓语动词结构的时候，它其实的表意是变得模糊的。
比如 Although he understood no Chinese, he was able to communicate. 前面是从句，用的是 understood，过去时态；然而变成分词后用的是 understanding。也就是说其实当你把从句变成分词的时候，它的时态是损失掉了。
再举个例子，如果我们把这句话变一下时态： Although he understands no Chinese, he is able to communicate. 这句话就从过去时态变成了现在一般时态了。
但如果将从句变成分词，它还是会变成 Although understanding no Chinese, he is able to communicate.
也就是分词部分还是用 understanding，只不过后面主语改为用 is。
这意味分词的时态，也需要你根据主句的时态来脑补，这就是分词的另一个缺点。
所以从句和非谓语动词结构真的不是完全等价的，大家一定要把误区搞清楚。
分词作状语是可以保留连词的，其实就相当于把状语从句，变成分子结构的时候，把这个连词保留下来，因为这个连词本身有一定的含义。比如 When 表示时间，Although 表示让步， If 表示条件....。
但是要注意，即使保留了连词，它还是一个分词结构。
# 分词作表语
分词作表语非常简单，因为你就直接把它当成形容词就行。既然形容词那就可以被副词修饰，也可以有比较级，加 more most 之类的。
# 分词作定语
既然讲分词作定语了，还要把这页 PPT 拿来看一下。首先你得分清楚它到底是动名词还是分词：
然后来看一下现在分词作定语：
什么叫主谓关系？比如：countries that are developing, dogs that are barking，the river that is flowing，the flames that are dancing，the bees that are buzzing，the birds that are singing.
接下来看一下过去分词做定语的时候，所修饰的名词是分词行为的承受者，构成动宾关系，表示被动行为：
什么叫动宾关系？比如
- a charmed girl 这个 charm 是施魔法，施咒的意思，就是给这个女孩施咒，让她中魔法：charm a girl
- boiled water，就是 boile the water，将水煮开
- move the object
- publish the writings
这是及物动词的动宾关系。 如果是不及物动词它就不表示被动了，仅仅表示完成了，比如：
- a sunken boat 意思是 The boat that has sunken
- the frozen lake = the lake has frozen。
- leaves have fallen，the roses have faded
然后过去分词做定语，一般放在其所修饰名词之前，如果放在之后则是一种强调：
省一分钱就赚一分钱。那这个说法很有名，这是个谚语。把定语放在后面就是一种强调，就显得节奏感非常好。
第二句也是对的，但是就没那么范儿。
此外分词也要注意 end-weight
接下来我们看一下这三种被动结构，意思有什么不一样：
第一句：已经建好的房子
第二句：正在建的房子
第三句：准备建的房子
# 分词作补足语
接下来讲补足语。这个是有一定难度的，大家一定要认真听。看下例句：
这些标黄的部分就是分词作补足语。有些同学可能就问了这些为啥是补足语呢，为什么不是后置定语？比如：
- I heard Sally singing last night 为什么不能做后置定语修饰 Sally？
- We saw the sun rising from behind the trees. 为啥不能做 sun 的后置定语？
很简单，就拿第一句来说：
作为补足语时，这句话的意思就是 I heard Sally and Sally was singing. 我昨天晚上听见 Sally 在唱歌；
如果作为后置定语：I heard a singing Sally ，或者 I heard a Sally who was singing. 我听见了一个正在唱歌的 Sally。意思就变得很奇怪，好像你认识好多 Sally，昨天晚上你听的是唱歌 Sally，跳舞的 Sally 你就没听着。
用作定语它就是在筛选了。如果你听过我之前讲了关于定语从句的课程，你就会知道这是一种筛选，它是不对的。
其他句子同理，就不挨个分析了。
# 不定式与分词的区别
第一句中，补语的成分用了不定式（省略了 to，原因之前讲过了）。
这两句的区别是：
- 用不定式的时候，强调一般性的动作或者自始至终的全过程，所以这句话的意思是“我看见 Michael 爬到树顶”，你可能看的时间比较长。
- 用分词：强调正在进行，就是我看到 Michael 爬树，你可能撇到一眼，然后你不看了，做其他事情去了
# 使用分词的注意事项
首先一般式和完成式，很多时候表达的意思是不一样的：
最后我们来看一个词，也是很多人都会用错的词，就是 grow：
grow 做及物动词时，意思是“种植”：I grow flowers. 我有种花的习惯。
grow 作不及物动词时意思是“生长”，比如 flowers grow. 这些花在长大。
第一个例句是错的。因为这么用 grow 的话相当于种植，这句话意思变成：种植在美国的中国小孩，能说不错的英语。所以应该用 raised（第二个例句）。
第三个例句，如果你用定语从句来表示，这是表示主动的，那就没问题。
在用分词的时候一定要搞清楚这个词它是及物还是不及物，及物的表达什么含义，不及物表达什么含义，不能用混了。
# 总结
分词也不难，多看下例句，仿写下即可。
